景观设计是应该先功能分区安排好后再往上套形式,还是注重构图构成比例再往里塞功能呢?
题目挺有意思的,是一个普遍存在问题。“套”和“塞”两个词生动形象表明了学生阶段的心路历程,体现了设计gou的纠结再纠结,而纠结的结果就往往“生搬硬套”,在Pinterest找到合适的意向图,诶,有恰巧符合自己的所想,一拍即合,方案呼之欲出。 究其原因,教育课程体系中,多为课程专业化分割讲解,却极少告诉学生“如何一步步的生成方案?”的整体思维框架。先放结论,完全可以书名来回答嘛,《从概念到形式》,当然更好的说…
