谢邀，早教行业的过来说两句。之前分析过小步的早教课，基本和我的早教理念一致，课程安排的也算合理，综合来讲还挺靠谱的。
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先说说早教理念这事，感觉现在很多家长对于早教课都有一种误解，普遍认为早教课是可以替代家庭教育的，或者是说可以减少家长教育时间的。但实际上，真正的早教课却恰恰相反，它不仅仅是在教会孩子怎么做，更重要的一部分是在教家长如何引导孩子，如何给予孩子高质量的陪伴。早教的过程中是需要家长提前准备的，也是需要家长参与进来的，一个好的早教系统或许会占用家长更多的时间。
另外早教之所以开设在学龄前，也表明了它是以家庭教育为主的，不能缺少家长的参与，同时也不能缺少家庭环境这个背景。现在很多家长开始不再把孩子送到早教中心，而是在家给孩子上早教课，为什么？
就是因为意识到了家庭环境对于孩子来说，是最熟悉最有安全感的地方，在这里他能更加放松地接受新知识，并且再自然而然的运用到日常生活中去。
而早教课会用到的教具，也是孩子日常可以接触到的最好，这样以后他再次看到用到的时候，就会加深一遍印象。
说到底，将孩子的早教课日常化、生活化，家长能从点滴中引导孩子，才是早教课的正向趋势。
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再来说说小步在家早教，在分析了它整个平台之后，我发现它属于是比较完整的早教服务体系了，各方面相对来说都做的挺成熟的。
之所以说它是一个完整的早教服务体系，是因为我发现它是由多方面组成的，不仅仅说是只有视频和教具两部分，其实它构建的整个平台都被利用的很好，其中有几部分我认为做的很好：一是关于家长大学这一部分，里面有很多比较实用的育儿知识，以及很多家长不太了解的育儿问题，内容解释的很详细，有一定的正确引导性。
二是家长社区，会看到很多家长会在那分享自己的育儿经验，无论是遇到的问题，还是有用的育儿知识，其实对于家长来说，都是一个比较好的交流，因为育儿本来就不是一个“闭门造车”的过程，它是需要不断汲取和分享的。而且我还发现会有很多家长都是长期记录的，可能自己也在一个正向成长的过程当中。
三是开放式教具，其实从小步的很多课程视频中都不难看出，它对教具没有很多硬性的规定，更多地是让家长利用好身边的物品，似乎传达了一种“万物皆可早教”的感觉。而且不仅仅是在室内，还有室外很多场景，都是小步早教课上会有的内容，只要家长想开始早教，随时都可以进行早教。
四是他们新推出的“好奇盒子”，所谓“好奇盒子”，是将孩子的早教细化成了15个阶段，每2个月一个阶段，根据孩子的成长需要定制玩具和绘本，同时还有配套的早教游戏视频、绘本导读课、故事童谣课、家长成长课以及体系化能力测评。
我是比较赞同这种分阶段化，同时系统化的引导孩子成长的，而且也有比较科学的实验，验证过这种方法是符合孩子的成长惯性，在早教过程中更容易被孩子接受的，效果也比较好。
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不过我看好的部分不一定是所有的家长都会喜欢的，从目前大家的反馈来看，小步在家早教的完整性对于不同的家长来说，既是一个优点，也是一个缺点。因为很多家长会觉得有太多的内容需要学习，有些开放式的教具也需要亲自动手准备，从而占用了很多时间和精力，应用成本比较高，所以常常因为工作、环境等因素而坚持不下来。同时教具直观上看着也比较简单，没有很复杂贵重的玩具，很容易让人觉得它们的用处不大。
其实造成这种认知偏差的主要原因是，小步早教更注重家长在早教中的主导地位，以及开放式早教，所以需要家长花更多的时间去了解学习，并且运用到对孩子的教育中去，然后坚持下来，这肯定不是一件简单的事，对此有不同的声音也不难理解，毕竟不是每个人都有精力、有意愿去陪伴孩子。
但是，还是希望有更多的家长愿意花时间在早教上，也能意识到高质量的陪伴对孩子的成长有多么重要。
