我家二宝2岁2个月，过完2岁生日她好像开启了语言开关，突然进入了语言爆发期，2岁前说话是“爸爸，妈妈，dede（哥哥）”，多一个字都不说。
2岁生日后说话是“dede上学了，爸爸去抽烟了，妈妈回来了”，而且，你说什么话她都学，还学不全，为此经常闹出笑话，让我们全家人捧腹大笑，也造成了一种她说话只有我们家里人能听懂的局面。
比如：
我也不禁感叹，家长再怎么着急，孩子还是按照她自己的节奏，按时长大了，该来的敏感期一个一个都来了。
拿我家妹妹来举例：
秩序敏感期：什么东西应该放在哪里，就必须放在哪里，错位了就会情绪失控，嚎啕大哭
情绪敏感期：这个年纪的孩子特别容易情绪失控，特别爱哭，她说话你没听懂要哭，玩具掉了一个零件要哭，你没让她挤牙膏你帮他挤了要哭，拿牛奶只把下了吸管，牛奶没拿起来也要哭，不管什么都要哭一哭。
社交敏感期：2+岁的孩子不再总是沉浸在自己的世界里了，她变得越来越渴望加入到其他小朋友的玩耍中了。
认知敏感期：比如，数量对应、认识颜色和形状、物品分类等。
行为习惯养成：什么都要自己做，自己穿衣服穿鞋，自己刷牙，自己上厕所，自己拎东西，甚至还要帮你做一些事情，你会发现只要你加以引导，他会做的有模有样。
为什么说了这么多2+岁孩子的特点呢？我们在给孩子选绘本的时候就可以遵照孩子的特点，作为我们选绘本的标准。
拿我家妹妹最近在看的一套书《羊驼拉玛》来说，就很符合2+岁孩子的特点。
2+岁的孩子最熟悉的环境还是在家里，这套书恰恰用的是超日常的生活场景，都是跟孩子息息相关的场景，孩子更容易接受，也更能运用到生活中去。
举个例子
《羊驼拉玛爱学习》的【数一数】，“10本书、9块积木、8个盘子、7个球、6只袜子... ...”都是孩子的玩具或者生活中常见的物品。
《羊驼拉玛爱学习》的【认一认】，讲的是小拉玛在趁着妈妈做饭的时候，“玩”起了盘子里的食物，利用食物做了一个造型，在“玩”的过程中用了不同颜色的食物。
你家是不是也有这样的“小调皮”，吃着吃着饭，就“玩”起了碗里的食物，这不就是在描述孩子自己吗，相信孩子们看到一定特别有同感。
就是在“玩”的过程中，认识了颜色，还学了英语，这是多棒的教育啊。
不管让宝宝学习数一数还是认一认，也给了我们家长启发：生活中的所有物品都可以是教宝宝的教具，“早教”应该发生在生活中。
2+岁的孩子，正处在什么都想自己尝试一下，但是还做不好的状态下，我们不仅要帮助他们，还要引导他们正确的方法。
《羊驼拉玛爱表达》就是我们的一个工具，比如【羊驼拉玛，早上好】和【羊驼拉玛，晚安啦】这两本，这就是我们应该让孩子做的一系列的活动。
这些场景，再熟悉不过了，都是我们每天都要做的事情，也帮宝宝养成良好的习惯。
从每一页图中可以看出来，它的句子简单、重复又押韵，学英语像唱歌一样，这才是我们选择英语启蒙绘本的首选。
在熟悉的场景中，配上有韵律感的句子，一边认知，一边学英语，学到的句子不生僻，可以直接拿来用，学英语就变成了一件有趣的事情，而不是一种负担。
这个设计我特别想点赞，对于英语不怎么样的我来说，真的很贴心，不影响英文的阅读，还能知道句子的意思。
回想之前给我家老大读绘本的时候，遇到不懂的单词都需要一个个的去查字典，一直打断，孩子很快就失去了兴趣，这样中文小字的参照就好太多了。
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支持小鸡球球、小猴皮皮、豚小蒙点读笔。《爱表达》每个对页均有点读+跟读设计，从输入到输出，轻松口语启蒙;《爱学习》配备点读跟唱专属童谣，欢乐培养英语语感。
加厚纸板，宝宝更容易翻页，也不会轻易被宝宝撕坏，圆角的设计，不用担心划伤宝宝的手，设计还是比较贴心的，考虑到了小宝宝爱撕书、不容易翻页和安全的问题。
我们在给孩子挑选绘本的时候，不妨先观察下孩子的成长情况，选择适合孩子发展的绘本比跟风更重要。
