孩子学习东西都是要兴趣为先，适度引导。
听下来题主的困惑主要有亮点：
这个学了有什么用？确切的说会给弟弟带来什么好处？7岁是否合适
另外就是费用。
先说第一点，我也带孩子体验过2次乐高课，后来都没报。
乐高本身的内容、课程体系是非常好的，从引入，课程内容，一直到孩子动手做，迭代优化。
像我家特别喜欢的lego spike, 体系也做了升级，采用了5E教学法。
不同于以往的4C教学法（联系(connect)、建构(construct)、反思(contemplate)和延续(continue)），5C更注重挖掘学生的学习主动性，通过PBL的项目式学习激发孩子的学习热情和兴趣，更加关注学习的过程和孩子的思考。
另外一个是年龄适配性特别的好，不赶早，虽然大人帮衬着孩子能完成，但是没到那个能力就去玩，孩子的满足感和成就感是完全不一样的，在5+多的时候我买过一套7+的机械拖拉机，立体图有些孩子就是看不准，插不上去很有挫败感，一会儿就放弃了。等到了年龄，自己用9686搭个3个⚙️见人就显摆，还告诉从从哪边看是加速齿轮，哪边看是减速齿轮.....
但是，以我的了解，各家课程、老师差别很大。
能不能把这个理念、具体的引导一步步的带给孩子，题主可以亲自去体验感受下。
同时了解下课程中使用的编程教具是哪一套？
比如EV3，那就太难啦，而且lego也停产啦。
以我的了解目前国内升级到spike 的编程还不是很多。
具体在乐高的教育版官网也有配置对应的视频学习，都能做深入的了解。
https://education.lego.com/
搭建这个年龄已经完全OK啦，我认为单纯从弟弟的年龄7岁作为编程的起点是可以接受的。
总体而言，7、8岁的孩子，都可以理解编程的基本概念和逻辑啦，比如指令、条件选择、循环、变量等等。
接着说第二个问题：费用
我身边也有给孩子报的，从7、8K到1，2W的都有，一方面根据课程的总数，比如40节，还是80、90节，另外就是老师和学生的比例。
至于说的提升智力，我觉得可能要让你失望啦。
我们边学边玩scratch、机器人有差不多2年多了，先是在咕咚编程学的scratch，然后玩了一些编程机器人相关的，像sphero, spike,大疆等等。
我的感受是在咕咚编程PBL形式的scratch学习过程中，学习编程的好处其实还是在以下两方面：
1、引发好奇心和创造力
无论是跟着他们的项目孩子用编程做动画、游戏还是画画，在不断的编程、尝试中用于探索的好奇心都被激发出来，有时孩子自己都意识不到在进行逻辑推理。
2、提升独立思考、解决问题的能力。
在孩子学习编程的过程中需要用大脑去整理出清晰的思路，而且还总会遇到各种问题、bug, 特别锻炼孩子逻辑思考，这种能力也是在生活、学习的方方面面都用得到的。
比如，怎样找到问题出在哪里，其实有很多技巧和方法；还要有足够的耐心和敏锐的观察力——这些都是放在任何领域都很有用的能力。
另外，编程是否能帮到升学，也是大家很关注的问题。
我观察到的是：跟升学相关的“硬通货”比赛赛事其实是非常少的。就像NOI（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）来说，每年全国比赛金牌也就几十个，没有系统持续的训练，是非常难的。
