一说到就业，就比较容易激动（也可以理解为悲愤），可能会有话语不当的地方，大家见谅。另外，就业情况是一个非常复杂的问题，每个人情况不同，大家要有所筛选，避免被我带入歧途。（打个预防针，本篇思想感情可能偏消极，慎入）
（1）教师
（2）公务员
（3）升博
（4）其他
一、非体制内
相对容易些，国际学校、民办学校、教育机构等，研究学历足矣。
优点：
1.挣钱多
2.体验大都市的匆忙、充实的现代年轻人的生活
3.想辞职就辞职（大不了赔个违约金）
缺点：（主要针对教育机构）
1.加班加班，被无限制地压榨，压力大
2.工作内容乱七八糟（听说所谓的班主任就是每到招生的时候就要按个打电话做宣传，类似于推销）
3.周六日可能反而更忙
特别说明：
国际学校的教师是汉硕最对口的工作，但国际学校一般只分布在国内一线城市（有体制内、也有非体制内）。我个人了解到的选择这个方向的比较少，可能是由于地区限制等原因，因为了解得不多，所以不多叙述。
要求：最好有海外志愿者实习经历；英语水平越高越好。
二、体制内
这是大多数人所追求的，无论最初有多么了不起的梦想，最后还是要回归于现实。寒暑假、稳定、父母满意……这些都吸引着你。（嘻嘻，被现实打磨后的我还是希望你们都能够随心所欲）
目前在国内一线城市（北上广深），对中小学教师的基本要求（针对体制内、非本地生源）：
1.研究生学历；
2.专业要求不统一，有的只要语言学类，有的只要教育学类，有的都可以……（汉硕属于教育学类）；
3.其他条件，当然越优秀越好，比如优秀毕业生、优秀班干部、实习经历……等等，这些都是隐性条件。（比如深圳隐性条件很多，有的甚至要求本硕都需要211及以上，没办法，深圳教师工资比较高）
如果你的职业规划是国内教师，请你在研究生期间做到：
1.对应的教师资格证
2.相关的实习经历，最好是国内中小学
3.普通话二级甲等及以上......
优点：
1.稳定、有户口
2.假期多
3.没那么大教学压力（大部分）
缺点：
1.逐渐丧失对事业的追求
2.辞职比较麻烦，捆绑是相互的
3.工资较低（深圳除外）
案例1: 深圳小学教师（语用专业，本科211）
案例2: 北京房山区初中教师
案例3: 北京通州区高中教师
案例4: 浙江杭州国际学校教师
汉硕专业也有在深圳的在编中小学教师，但我不太了解具体情况。
目前知道的，考上的都是北京的边缘地区的公务员，比如顺义、密云等。学历、专业、党员这是考公务员的常规要求。
薪资方面可能略高于中小学教师（但是没有寒暑假），也要分地区、职位。
如果你的职业规划是公务员，请你在研究生期间做到：
1.成为党员、优秀班干部等
2.相关的实习经历（如培训机构的公务员讲师等，为之后做铺垫）
案例:北京顺义区税务局（其他也有，但不清楚具体情况）
这也是很多同学选择的一个方向，汉语国际教育专业方向的博士也有很多。如果想申请国外或者港澳地区的，要提前准备雅思（或者托福），当然，学术论文都是必不可少的。申请本校的博士相对容易一些。
如果你的规划是升博，请你在研究生期间做到：
1.发表相关论文
2.把英语学好
3.提前搜集资料、了解老师、联系老师。
案例1:浙江大学博士（两名）
案例2:北京外国语大学博士
案例3:北京语言大学博士
案例4:澳门科技大学博士（自费）
不是这三个方向的也有很多，但大部分都是与文字有关的。很多很杂，因为我本身没有考虑过其他，所以了解相对较少。不再一一胡说八道。
一、我研究生毕业，是不是能当高校教师？
一般来说，在二三线或以下城市当高校的辅导员是可以的。想想你本科时候的辅导员和任课教师，就知道工作内容是有很大差别的，薪酬待遇也是不同的。
而且就算很幸运地考上了，没有一个博士学位，也很难在高校站稳。现在高校的教师普遍要求博士。但是博士和博士之间的差别有时候比人和（emm你懂的）的差别都大，举个栗子：
（1）本硕985；海归博士
（2）本硕博都是211及以上
（3）硕博211及以上
（4）博士211及以上
（5）本硕博都是双非
这五个都不是一个层次的，当然，还有年龄、专业、生源等一大堆的比比比。大家可以大概排排序了，看看我们寄几个儿，能排到哪个层次……
二、我好不容易考上了研究生，当中学老师不会很吃亏吗？
说实话，有的同学可能还没有找过工作，不知道就业形势的严峻性。
现在一线城市的个别中学都开始要求博士了。本科一般、研究生一般的毕业生，能在北京边缘的市区当个中学老师或者在北京中心的市区当个小学老师已经非常不错了。
如果回归到二三线城市可以考虑高中、大专、高校辅导员等职业。
当然，如果你是北京户口，那另当别论。
三、汉硕是不是不好找工作？
这是我听到的最多的问题，我不想否认，但是紧接着还有下一句，“怎么除了老师、公务员，没别的了”。
所以，还能干嘛呢？去搞计算机？去做工程师？
我曾经也和一些同学一样，觉得考上研究生就无敌了，那还不是想干嘛干嘛......（现实：你想多了）
嗯，刚刚忘记讲了，还有一部分同学决定继续在国外教学，继续热爱着、追寻着。那些值得我崇拜的人儿......
但大多数人已经没有了初心.....
大家也不要把中小学教师想得那么不堪，如果真的不堪，就不会有那么多人竞争。（好吧，老学姐的感叹，我始终希望你们能一直高昂地向前走）
说这么多，主要是想让大家有一个明确的定位，不卑不亢是最好的状态。
这只是我个人的经历和所见所闻，不具有典型的代表。只是把我所知道的告诉大家。有的同学可能又要犯嘀咕了，所以为什么要读研？
读研还是有很大的好处的，就算再不济回到三线城市与本科毕业生竞争，面试过程中，研究生也是占优势的，录取后的薪资待遇，研究生也是较多的，包括职位的晋升.....都和学历挂钩。你的努力总会得以回报的！
如果是普通的本科生（非北京生源）想进入北京在编的中小学老师队伍里，几乎是不可能的。只要是非北京生源！无论在北京多边缘的地区！都要求研究生学历！（上海、深圳等一线城市都是如此）
总之，你要努力！不会有错！
