【原文】
我是一个古怪的女孩，从小被视为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。然而，当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂，可是他们不会原谅我。
【分析】
这是一种欲扬先抑的手法，写自己“古怪”，实则是说自己独一无二，吸引读者注意力， 为后文夸自己天才来做铺垫。
【原文】
加上一点美国式的宣传，也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说，一个家庭悲剧。遇到笔划复杂的字，我常常跑去问厨子怎样写。第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。我母亲批评说：如果她要自杀，她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。可是我因为西湖诗意的背景，终于固执地保存了这一点。
【分析】
在这一段中，张爱玲用了三个例子，具体说明为什么“也许我会被誉为神童”。让我们注意到举例越具体，越能够让读者了解自己。
比如三岁会背诵唐诗，如果例子到这儿就停止，说不定很多孩子会说我三岁也会被唐诗。可是张爱玲继续展开，让我们看到她背的可不是什么“鹅鹅鹅”，又或者是“锄禾”这类简单的诗歌，而是来自杜牧的《泊秦淮》。
······················想查看完整内容，请关注微信公众号 杜老师魔法写作课
