先说结论：单纯比较两位老师的作文书，朱伟老师更适合突击应试一些，王老师的作文书更适合全面学习。
学长背景简介：
2014年应届考研，356分，未录取，遂参加工作一年；
2016年辞职考研，436分，第一名录取浙江大学。其中数学三132，专业课140，英语一84，政治80。
其实，关于英语作文的写作，不同老师之间的观点主要是两种：
观点1：要扎实的积累和练习，提高自己的英语写作水平才是最靠谱的；长远看，也是最好的方法，因为这样才算学到了知识而不是应试。
评价：理想很丰满，现实很骨感。建议固然好，大家都想提高英语水平嘛。可是翻翻日历，考研只有150天不到了，并且还有四个科目，还报考了有些难度的院校。只怕时间不太够，这个方法操作起来不现实！
观点2：大量背诵各种作文材料的范文，认为“背多了，就知道怎么写了。”
评价：该观点属于“熟能生巧理论”，比如让一个人上台演讲，很多人也认为多上去讲讲也就会了。但其实更重要的要教他“怎么讲，讲什么内容”。
先分析该观点的教学逻辑：
写作时熟能生巧的过程，大家买一本xx必备100篇，只要全部背下来或者至少背诵30篇，作文就没问题了！然后学生们就觉得稳了，买来就开始和大量的背诵。
结果呢？根据我自己的经验，基本上没什么人能“熟练的背诵下30篇英语作文”。然后考试只能瞎写，考完了也没办法去怪某老师坑，只能自责没有达到老师的要求“背诵30篇以上的范文”，却没有反思过，对方提出了的是一个不切实际的要求！
为什么不切实际？
我们先不说背英语30篇。就算是大家最熟悉的母语中文作文30篇，我想大家中学时代也背诵过了吧？连高考的五言七言唐诗宋词，大家都要反复遗忘。更何况是1篇几百字的文章，还要让你背诵几十篇。背前5篇你是可以的，但是往后你会发现，遗忘很严重并且会混淆不同的文章内容。更严重的是离考试还有3个月，除非你天天把30篇都反复背诵，否则你上了考场肯定 一团浆糊，更别提熟练的拿出某一篇来用了。种种理由都表明，这种广泛背诵的方法，对一般记忆能力的学生是非常不切实际的。不是说做不到，而是考研复习时间有限，对多数同学来说不是高效的复习方式。
写完自己不认可的观点，我再写写自己的观点，也是我考研复习时方法：
观点3：创作属于你自己的写作框架（模板），考场上直接套用，或稍微修改个别句子、短语。（学长高考语文131，英语139，语文和英语的作文都是这么干的.....）
（1）先熟悉历年真题作文，用自己的逻辑对考题进行归类。（比如按照态度积极/消极/中性类；按照话题来源：科技应用/个人品质/环境污染/社会文化等）
（2）为上一步的每一种类型写1-2个对应的写作框架（别人称为模板，然后大家就闻风丧胆害怕反模板零分了....后面讨论考场模板的问题）
（3）拿着自己整理出来的写作框架（模板），去套用历年真题练习写作文。写作的时候思维流程是：这一年真题属于xx归类（比如15年玩手机，归类到科技话题），然后回忆一下模板内容，想好需要修改的那几个句子或词汇，最后落笔写作文。
（4）完成以上步骤并反复修改你的模板。就可以将模板背诵准备上战场拿高分了。
背诵方法：先将模板逐字逐句翻译成中文，把大约200字中文逻辑背下来对中国人难度小多了。然后每天晚上花30分钟，脑子里回忆一遍中文，然后在本子上默写出英文原文。这样的过程，能快速的让你找到记忆的逻辑，并且不发生差错，记忆时间更长久！
以上回答略抽象，只有方法论。接下来搬出来我去年其他问题的回答内容。
以本人复习的英语一作文为例，将以上方法进行实践：这简直是手把手教学啊！！！！
关于高分作文的方法，市面上有很多老师给出多种评价。结合考试大纲和学长多年考试经验，我认为具备以下要素的全部，英语作文一定会高分。
l 卷面整洁，书写工整：书写是阅卷第一印象，务必重视！字不好看的推荐练习手写印刷体，极个别对自己的书写很有自信的同学，才考虑用意大利斜体。
l 组织连贯，结构通顺：行文流畅，文意通顺；恰当使用连接词，层次清晰。
l 句型、语法和词汇多样：长句与短句交错，语法句式丰富，比如定语从句、非谓语、短语等要综合呈现。全文都是长难句会让老师觉得刻意装逼和提前背诵的，全是简单句则显得水平太差。
l 内容完整性：要注意，内容是第四位！！！这是考英语作文，不是中文作文。阅卷人以考察英语素养为主，因此不需要过度纠结是否离题。阅卷人判卷速度不超过30秒，只要内容跟主题相关，则主要通过前三点作为打分标准！100多万考生，大家写的主题肯定是大致相关，不是要求“完全跟主题一样”这么死板的。
以上只是部分核心要素，本人不求覆盖全部得分点，那就失去了精炼速成的目标。做好以上几点，作文高分不难。字帖推荐于佩安手写印刷体。本人亲身经历感受，原来汉字写不好，英语也可以写的工整清晰。
为了方便后续对英语作文的学习，首先要对历年作文真题进行总结和归类。学长结合历年真题和模板的适用性，将英语一图画作文的写作话题分为个人品质、社会文化、科技应用、环境污染四大类。
纵观历年真题，考察个人品质以宣传某种价值观/人生哲理的作文题目最多。原因也很简单：选拔人才只是考试的一个目标，通过这种考试宣传正能量是更重要的另一个目标。
当然，上述话题归类是为了快速找到写作思路，是一种“粗略的划分”，不可能绝对准确，只是为了快速提炼出写作核心框架。
对于考研英语的写作思路，大家肯定见过名师的各种优秀范文。对于同一个写作话题，有各种写作方法，最经典的比如分析原因、举例子、提出对策建议等。名师范文往往“十分优秀”，令考研学子纷纷幻想也能写出这样的文章。但不要忘记，名师范文是在平时材料充足的情况下完成写作，而非在考场上。范文的句子素材往往仅仅适用于那个话题，换个题目就无法用了。因此，名师优秀范文最大的问题在于“可复制性极差”。
解决这个问题，就是要将写作角度固定下来，以确保遇到新考题也能有话可说。这就是学长创作模板的核心思想：“将写作思路固定化”。
学长整理模板时的写作思路：
英语一的大作文都是典型的评价性话题，写作的关键在于提炼出题图画蕴含的价值观。中心论点可统一写成“xx主题/品质很重要或很有害”。即：围绕该主题的利/弊、好/坏来写。
（1）个人品质类
Ø 话题举例：诚信、乐观、勤奋、坚持、独立、创新思维、人生规划、孝顺父母、尊老爱幼、爱护环境等。
Ø 近15年真题：05、06、07、08、11、12、13、14、16、17、18
（2）社会文化类
Ø 话题举例：淡忘传统节日、国际文化交流等。
Ø 近15年真题： 2010
Ø 写作思路：略。
（3）科技应用类
Ø 图画内容：图画一般是描述某种科技产品如手机、互联网的过度问题。旨在引发辩证思考，一方面说明科技产品的发明本身很有价值/有好处；另一方面暗示滥用科技产品却会有危害/有坏处。结论是要学会合理应用科技产物。
Ø 话题举例： 手机成瘾、互联网等科技产品的过度使用问题
Ø 近15真题：2009、2015
Ø 写作思路：略。
（4）环境问题类
Ø 图画内容：图画一般描述一种环境现象，主要是强调工业化、汽车产业、城市化等现代化过程引起的污染问题。
Ø 话题举例： 汽车尾气、塑料垃圾、工业废水等污染
Ø 近15真题：2011
Ø 写作思路：略。
根据上述写作思路，学长总结出以下固定的写作结构：
首段简单描述图画内容，第二段总结文章的核心价值观，重点对其展开重要性（利益、好处）或危害性（弊端、坏处）的评价，第三段适当发出倡议或表达自己的观点即可结束全文。
l 第一段：（约2-3句，40-50词）
l 第二段：（约4-6句,90-110词）
l 第三段：分类结尾。（约2-3句，40-50词）
此模板科技应用类话题的写作框架。
第一段：需要自己写的最多，因为描述图画是任何模板都逃不过的。但不要紧，这一段不是关键得分点，找几个自己能驾驭的句子，多练习几遍就可以搞定的。基础一般的，可以固定用”there be句型“、“sb is doing sth句型”等常见的简单句即可。基础好的 ，可以用非谓语、定语从句。
第二段和第三段：核心段落，但需要自己写的内容其实不多。只需要把划线部分的主题词替换成考题的主题词即可。
先说结论：单纯比较两位老师的作文书，我决定朱伟老师的更
学长背景简介：
2014年应届考研，356分，未录取，遂参加工作一年；
2016年辞职考研，436分，第一名录取浙江大学。其中数学三132，专业课140，英语一84，政治80。
其实，不论是以前的问题，还是本问题下面的其他回答，其实都是反复在说两种观点：
方法1：不要用模板，要扎实的积累和练习，提高自己的英语写作水平才是最靠谱的；长远看，也是最好的方法，因为这样才算学到了知识而不是应试。
评价：理想很丰满，现实很骨感。建议固然好，大家都想提高英语水平嘛。可是翻翻日历，考研只有150天不到了，并且还有四个科目，还报考了有些难度的院校。只怕时间不太够，这个方法操作起来不现实！
方法2：大量背诵各种作文材料的范文，声称“背多了，就知道怎么写了。”
评价：这套方法的来源，一定是某些不负责任的机构宣传的。
先分析下机构这样教学的逻辑：
大家买了我的xx必备100篇，只要全部背下来或者至少背诵30篇，作文就没问题了！然后学生们就觉得稳了，买来就开始和大量的背诵。
结果呢？根据我自己的经验，基本上没什么人能“熟练的背诵下30篇英语作文”。然后考试只能瞎写，考完了也没办法去怪某老师坑，只能自责没有达到老师的要求“背诵30篇以上的范文”，却没有反思过，对方提出了的是一个不切实际的要求！
为什么不切实际？
我们先不说背英语30篇。就算是大家最熟悉的母语中文作文30篇，我想大家中学时代也背诵过了吧？连高考的五言七言唐诗宋词，大家都要反复遗忘。更何况是1篇几百字的文章，还要让你背诵几十篇。背前5篇你是可以的，但是往后你会发现，遗忘很严重并且会混淆不同的文章内容。更严重的是离考试还有3个月，除非你天天把30篇都反复背诵，否则你上了考场肯定 一团浆糊，更别提熟练的拿出某一篇来用了。种种理由都表明，这种广泛背诵的方法，对一般记忆能力的学生是非常不切实际的。不是说做不到，而是考研复习时间有限，对多数同学来说不是高效的复习方式。
好了，写完反对的理由，可以写我自己认为正确的观点了：
（1）先熟悉历年真题作文，用自己的逻辑对写作命题进行归类（比如按照态度积极/消极/中性类；按照话题来源：科技应用/个人品质/环境污染/社会文化等）
（2）为上一步的每一种归类写1-2个对应的写作框架（别人称为模板，然后大家就闻风丧胆害怕反模板零分了....后面讨论考场模板的问题）
（3）拿着自己整理出来的写作框架（模板），去套用历年真题练习写作文；写作的时候思维是：这一年真题属于哪一个归类（比如15年玩手机，归类到科技话题），然后回忆一下模板内容，想好需要修改的那几个句子或词汇，最后落笔写作文。
（4）完成以上步骤并反复修改你的模板。就可以将模板背诵准备上战场拿高分了。
背诵方法：先将模板逐字逐句翻译成中文，把大约200字中文逻辑背下来对中国人难度小多了。然后每天晚上花30分钟，脑子里回忆一遍中文，然后在本子上默写出英文原文。这样的过程，能快速的让你找到记忆的逻辑，并且不发生差错，记忆时间更长久！
以上回答略抽象，只有方法论。接下来搬出来我去年其他问题的回答内容。
以本人复习的英语一作文为例，将以上方法进行实践：这简直是手把手教学啊！！！！
关于高分作文的方法，市面上有很多老师给出多种评价。结合考试大纲和学长多年考试经验，我认为具备以下要素的全部，英语作文一定会高分。
l 卷面整洁，书写工整：书写是阅卷第一印象，务必重视！字不好看的推荐练习手写印刷体，极个别对自己的书写很有自信的同学，才考虑用意大利斜体。
l 组织连贯，结构通顺：行文流畅，文意通顺；恰当使用连接词，层次清晰。
l 句型、语法和词汇多样：长句与短句交错，语法句式丰富，比如定语从句、非谓语、短语等要综合呈现。全文都是长难句会让老师觉得刻意装逼和提前背诵的，全是简单句则显得水平太差。
l 内容完整性：要注意，内容是第四位！！！这是考英语作文，不是中文作文。阅卷人以考察英语素养为主，因此不需要过度纠结是否离题。阅卷人判卷速度不超过30秒，只要内容跟主题相关，则主要通过前三点作为打分标准！100多万考生，大家写的主题肯定是大致相关，不是要求“完全跟主题一样”这么死板的。
以上只是部分核心要素，本人不求覆盖全部得分点，那就失去了精炼速成的目标。做好以上几点，作文高分不难。字帖推荐于佩安手写印刷体。本人亲身经历感受，原来汉字写不好，英语也可以写的工整清晰。
为了方便后续对英语作文的学习，首先要对历年作文真题进行总结和归类。学长结合历年真题和模板的适用性，将英语一图画作文的写作话题分为个人品质、社会文化、科技应用、环境污染四大类。
纵观历年真题，考察个人品质以宣传某种价值观/人生哲理的作文题目最多。原因也很简单：选拔人才只是考试的一个目标，通过这种考试宣传正能量是更重要的另一个目标。
当然，上述话题归类是为了快速找到写作思路，是一种“粗略的划分”，不可能绝对准确，只是为了快速提炼出写作核心框架。
对于考研英语的写作思路，大家肯定见过名师的各种优秀范文。对于同一个写作话题，有各种写作方法，最经典的比如分析原因、举例子、提出对策建议等。名师范文往往“十分优秀”，令考研学子纷纷幻想也能写出这样的文章。但不要忘记，名师范文是在平时材料充足的情况下完成写作，而非在考场上。范文的句子素材往往仅仅适用于那个话题，换个题目就无法用了。因此，名师优秀范文最大的问题在于“可复制性极差”。
解决这个问题，就是要将写作角度固定下来，以确保遇到新考题也能有话可说。这就是学长创作模板的核心思想：“将写作思路固定化”。
学长整理模板时的写作思路：
英语一的大作文都是典型的评价性话题，写作的关键在于提炼出题图画蕴含的价值观。中心论点可统一写成“xx主题/品质很重要或很有害”。即：围绕该主题的利/弊、好/坏来写。
（1）个人品质类
Ø 话题举例：诚信、乐观、勤奋、坚持、独立、创新思维、人生规划、孝顺父母、尊老爱幼、爱护环境等。
Ø 近15年真题：05、06、07、08、11、12、13、14、16、17、18
（2）社会文化类
Ø 话题举例：淡忘传统节日、国际文化交流等。
Ø 近15年真题： 2010
Ø 写作思路：略。
（3）科技应用类
Ø 图画内容：图画一般是描述某种科技产品如手机、互联网的过度问题。旨在引发辩证思考，一方面说明科技产品的发明本身很有价值/有好处；另一方面暗示滥用科技产品却会有危害/有坏处。结论是要学会合理应用科技产物。
Ø 话题举例： 手机成瘾、互联网等科技产品的过度使用问题
Ø 近15真题：2009、2015
Ø 写作思路：略。
（4）环境问题类
Ø 图画内容：图画一般描述一种环境现象，主要是强调工业化、汽车产业、城市化等现代化过程引起的污染问题。
Ø 话题举例： 汽车尾气、塑料垃圾、工业废水等污染
Ø 近15真题：2011
Ø 写作思路：略。
根据上述写作思路，学长总结出以下固定的写作结构：
首段简单描述图画内容，第二段总结文章的核心价值观，重点对其展开重要性（利益、好处）或危害性（弊端、坏处）的评价，第三段适当发出倡议或表达自己的观点即可结束全文。
l 第一段：（约2-3句，40-50词）
l 第二段：（约4-6句,90-110词）
l 第三段：分类结尾。（约2-3句，40-50词）
此模板科技应用类话题的写作框架。
（抱歉模板马赛克了，因为这是学长的付费知识成果哈。方法教给大家了，基础和时间差不多的，完全可以根据学长这个方法去创造自己的模板。）
第一段：需要自己写的最多，因为描述图画是任何模板都逃不过的。但不要紧，这一段不是关键得分点，找几个自己能驾驭的句子，多练习几遍就可以搞定的。基础一般的，可以固定用”there be句型“、“sb is doing sth句型”等常见的简单句即可。基础好的 ，可以用非谓语、定语从句。
第二段和第三段：核心段落，但需要自己写的内容其实不多。只需要把划线部分的主题词替换成考题的主题词即可。
（1）先谈谈小作文和大作文的区别！
大作文满分20分，平均分8-9分。好的学生15-19分，中等的9-12分，差的5-8分。大作文分数差距很大！
小作文满分10分，平均分6-7分。好的学生8-9分，中等的6-7分，差的一般也有5分。小作文分数差距很小！
所以，学长的备考建议是重点复习大作文，小作文建议大家只需抄写1遍真题范文，熟悉每种类型的小作文写作框架即可。
（2）小作文写作要点
我的学习观点里，小作文总共就100字左右，约7-8句话。小作文是公文写作，重在考察公文格式，需要自己发挥的不多。
小作文的开头和结尾的2-3句话是固定的（比如感谢信，第一句肯定是写信表达感谢之意，最后一局肯定是，再次表达我对你的感激之情等）。开头结尾十分固定且不允许修改太多，因为这是公文写作，所以开头结尾只要历年真题答案抄一抄背下来即可。
中间的4-5句话，是根据话题而改变的，分差不大的情况下，建议临场发挥就好。我认为这部分靠背模板的可行性不大，比如同样是邀请信。邀请类型很多，包括参加聚会、会议、参赛、当评委等等，模板不可能面面俱到。去背太多模板，反而浪费过多时间精力，最后分数差距1-2分，是不符合考研时间分配的。
结论：我个人是不建议小作文去背大量模板的！我认为每一种类型各熟读或背诵一篇真题范文即可。（道歉信、建议信、感谢信等），这种文章很短，背大概格式即可，不需精确！
以上干货，
拟录取的这位准研究生，不点个赞再走吗？
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