《文学欣赏》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的公共基础课系列规划教材之一。
这是文学最好的时代，也是文学最坏的时代。
据统计，我国文学网民高达2.27亿人，其中约有2千万人属上网写作人群，经文学网站注册的写手高达200万人，专业的文学写手以每天数万字的速度更新自己的作品。网络和移动互联技术的技术革命，在文学版图上开辟出了一片生机勃勃的文学丛林，通过全媒体营销建立起一个融合在线阅读、移动阅读、实体图书、动漫、影视等多形态文化产品、立体化版权输出的链条。然而，文学出现了“海量神话与精神短板并存”的现象。微博、微信等自媒体带来的碎片化阅读、眼球经济对文学发挥了颠覆式的巨大效能，同时也带来了阅读的无力感。
文学是人类生命一种独特的表现形式，是作家对人生的体验和反思，文学作品在创作者和欣赏者的共同培育下成长，如果把作品比作一个孩子的话，作者和读者就分别是他的母亲和父亲，想要让他健康的成长，需要父母共同的努力。文学欣赏课程的设置，就是为了在大学生中培育一批具有良好阅读能力和相当阅读水平的欣赏者。当前，高职高专院校在突出专业知识和实践能力培养的基础上，开始注重学生的素质教育发展，关注年轻一代对人生终极目标与幸福的追求。
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