理论上说，老师肯定是希望学生正楷体的，这种希望就类似于——老师希望每个人都考700分？
所以一般老师的要求就跟别的学校一样，不一定好看，但要清楚。
比如像我，刚进衡中时一手狂草给语文老师留下了不可磨灭的印象，开启了漫长的三年练字路。
我觉得语文和英语不同主要有两个原因吧。第一个是英语可以用0.7的笔，如果语文用0.7的笔：
那扫描以后老师看见的就收黑压压的一片了。
0.7和0.5有什么区别呢？
一个是杨玉环。
一个是鲁豫（我没有黑，逃）。
第二个是时间充裕。
英语考试内容少啊（也可能是衡中英语太强，我英语水平全班后十名，高考140，嗯，一定是阅卷老师爱上我了才给我这么高分）我忘了只剩下作文的时候还剩下多长时间了，反正足够我写一遍作文草稿再誊写上去了。
英语作文字也少啊，就比如每个单词印刷体比普通体多一秒，写完也只多了两分钟。
搁语文试试？这酸爽，估计看最后400字跟听《双截棍》似的。
当然了，衡中很多学生的语文作文字体也是正楷，就跟衡中很多学生能考700一个意思。就算是人均百万的知乎，也没几个高考上700的吧。
非人哉！
