新一代学习型组织是由中国学者利志斌提出的管理思想，相关理论出自其主编的课程，指通过制度化机制驱动知识更新与结构优化，具备持续创新能力、被视为商业社会中理想组织的形态。该理论突破传统学习型组织依赖个体自觉的局限，以学习环技术为基础构建闭环系统，实现组织自我完善 。
其核心架构融合层级制与扁平化特点，通过设立专注于创新的影子组织，使执行与创新职能并行运作。学习环作为基础单元包含提出问题、学习研讨、方案产出、检查反馈四个环节，形成满足成员成长需求的永续创新机制 。
该理论起源于对彼得·圣吉第一代学习型组织理论的演进，将学习载体从纸质材料、数字课件扩展至技术应用。中国自2010年代开展学习型城市建设，为理论发展提供实践基础 。
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