《文心》虽然是30年代的书，但不得不说，真的是本好书，这本书虽然是写给初中生的，但我打包票，现在很多大学毕业的人，水平还不及书里面优秀的中学生，这里的水平包括学习方法，学习习惯，思维方式，对生活的感悟等等方面。这本书我反复翻阅过几遍，每次看都会有新的收获。
书如其名，这本书真的讲的就是心法，关于读和写的心法。这本书在结构上也很别致，用故事的体裁来写关于国文的所有知识，深入浅出，丰富实用，读起来兴味盎然，让人受益匪浅。
叶圣陶和夏丏尊都是我国著名的文学家，在语言和语文教学上有很深的造诣，这点在读《文心》的过程中，会有更深的体会。《文心》自30年代出版以来就非常畅销，深受老师学生的欢迎。这本著作有其独特的魅力，现在我们就来深度解析下。
学习新东西打好基础很重要，刚入门的时候如果让错误的观念先入为主，以后很难纠正。《文心》通过故事的方式讲授了很多语言读写知识，每个章节就是一个知识点，对于处在打基础阶段的学生来说，非常具有指导意义。对于毕业许久，但想精进读写能力的社会人来说，可以起到查漏补缺的作用。书里面提及的语言读写知识，即便放到现在，都不过时，可以作为提高读写能力的参考。比如：
关于读书，《文心》认为读书的目的是收获其中的内容意趣。如何读诗呢？书里面认为鉴赏诗歌要抓住两点：浓厚的情感以及和谐的韵律，词藻的修饰反倒在其次。
说到写作，两位大家认为生活才是写作的源泉，如果拘泥于书本，反而会老套。除此外，书里面还认为，作文就像吃饭、工作一样，是我们生活的重要组成部分，而不只是生活的点缀。
这点我深以为然，写作能力是个人必备的技能。不管从事什么行业，做什么具体的工作，基本的写作能力不可或缺。即便你是码农，至少还需要写工作小结，作工作报告吧。日常生活中，发个朋友圈，发个微博，也都需要基本的写作能力。
这样深刻的洞见在书中随处可见，说《文心》是关于读写的心法要诀，毫不为过。
在学习读写知识的时候，培养好的学习方法也很重要。《文心》中就有不少好的学习方法，这需要看书的时候多多留心。
例如，讲到读史书时，如果国文课里面有选到《史记》中的一篇列传，那么最好将原书略加翻阅，明白原书的体裁和大概内容，这是学习概括知识的一种方法。
记得我们在学习语文课的时候，老师也会简单介绍背景知识。其实这个方法可以延伸下，用来绘制自己的读书地图。我是这么做的，在读到一本喜欢的书的时候，会去找作者其他的作品，或者和作者风格类似的其他作者的作品，书里面提及的电影、书籍，都会记录下来找机会看。然后在看其他作品的时候，可以继续用这个方法，看电影也可以采用同样的套路。如此由一个点，可以挖掘出一个宝藏，久而久之，知识储备就丰富了。
《文心》里面的学生都很爱学习，有许多学习方法值得借鉴。譬如，乐华想到好的句子，会写在随身携带的手册里面。这其实是抓住灵感、积累素材的好办法。现在智能手机普及，大家有好的想法，可以随时记录在备忘录或者其他笔记APP里面。如果从小能够养成这样的习惯，会让自己受益匪浅。
除此外，书里面还会将各个学科和国文课联系起来，融汇贯通。譬如，用文章主旨和材料的关系，来解析数学题目。用文学中的渲染衬托来解读绘画中背景的作用（风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还，红楼梦写黛玉的死时，也兼写潇湘馆的竹声和空中的雨声），用文章结构来解析绘画中的构图法（用“月上柳梢头”，“接天莲叶无穷碧”等诗词来解释远近法）。用国文语法来教授英文的语法结构，类比中英文语法结构和习惯，来让学生感悟英语的魅力。
这些视角即便在今天看来也不过时，而且新奇独特。它对于中学生有很好的引导作用，能够教他们触类旁通，把所有学科有机结合起来，同时还教会他们抓住事物的本质。
《文心》对于提高文学素养，熏陶性情和心灵都有指导意义。说到文学素养，《文心》里面认为没有选择地多读书，不仅无益，否则还可能有害，每个人的时间都很宝贵，对于处在启蒙期，需要引导的人来说，选书不慎，确实会导致走偏。书里面开出的书单，都是非常经典的作品，经得起时间的检验，对于学生来说，可以培养良好的文学素养。
其次，书里面还提倡培养敏感、善于感悟的心。书中的乐华和大文，非常热爱学习，而且善于从生活小事中感悟，发现读书写作的秘密。譬如，在《印象》的章节中，乐华和大文通在游山玩水中，体会记叙和描写的区别，看到河流沿着山脚转着弯往下流的景色，感悟到柳宗元观察的精密。（《小石潭记》中的描述，“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。”）他们在枚叔的引导下，从文字中感受“天似穹庐，笼盖四野”、风吹草低见牛羊的草原风光。
书里面提到的触发，尤其让我印象深刻。所谓触发，就是由此事感悟到其他的事，看书产生的各种联想，从经历的事情中发掘出某个观点，这些都是触发，触发以自己原创的为最好。
《文心》里面提到的触发，其实可以理解为感悟、灵感。书里面的人受益于枚叔的提点，有许多新的触发。乐华听公鸡打鸣，天开始破晓，联想到革命者；由衣服的领子和袖子难以清洗，联想到领袖的职责重大。王先生由和尚诵经悟到读书也应该有高低缓急，杜振宇同学从穿衣服要分场合，悟到作文时候语汇要丰富多样，符合语境。类似的触发在书中还有很多。
这种感悟能力让我惊叹！学会观察和思考，能够大大提升自己的感悟力，对于熏陶心灵、塑造性格都有好处。如果从小就培养这样的习惯，对于完善人格、健全心灵都大有裨益。现在的人就缺乏这样静心感受生活，从生活中学习的能力。
《文心》写于30年代，有些词语的表达和今天不同，但毫不影响今天的阅读。叶圣陶和夏丏尊都是语言大师，用语极其简练和生动，能让读者心领神会。摘录其中的部分，大家可以感受下。
这几句里面的动词都非常传神。
这几句用语古典，非常有意境。
写周枚叔失业，
这里的譬如非常形象生动。
这里的描写清新明媚，引人入胜。
这样的句子散落在书中的各个角落，在不经意间让你感受到语言大师的魅力。想学会写作，就要潜心体会这些语言的妙处。我一直认为，会品评、会阅读的人，才更容易学会写作。蒋方舟在当《中国成语大会》评委的时候，曾经说过这样的话，网络语言大行其道，反而让现在人的表达能力变得贫乏，大家不会描述自己的感受，而是简单借用网络用语。所以，个人认为在网络语满天飞的现代社会，能够沉下心来看书，尤其是经典的好书，会让人受益良多。
经典总会历久弥新，《文心》就是这样常读常新的优秀著作，这本书我至少翻过三遍，每次翻阅都会有新收获。在这个浮躁的时代，尝试着静下心来修炼下基本功，相信你也能从中受益不少。
