列夫·兰达（Lev N. Landa，1927年－1999年5月29日），前苏联教育心理学家，生于苏联，逝于美国纽约。1955年获莫斯科心理研究所博士学位，1967年获列宁格勒大学博士后学位。1963年至1976年任莫斯科普通和教育心理研究所教授及所长。1976年移居美国，1976-1979年作为访问教授执教于欧美多所大学，后任职于哥伦比亚大学。
1983年提出算法-启发教学理论（又称兰达法），该理论旨在通过教授一般性思维方法提升问题解决能力。兰达法聚焦心理过程的可视化分解，主张将认知操作拆解为基本步骤并建立算法模型，通过结构化训练实现心智技能的系统化培养。其核心包含指导性方法（Mp）内化与操作性方法（Ma）自动化两个阶段，强调通过自引导学习完成从外部指导到自主应用的转化。该方法体系涵盖心理过程分析、算法建构、自适应教材设计及计算机辅助诊断等技术模块。
该方法的教学策略包含引导发现、讲解型教学及综合法三种模式，通过问题解决任务引导学习者归纳通用逻辑框架。其理论被应用于学术、工业、军事等领域，相关研究表明该方法能提升学习效率。
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