——19年4月15日更新了文章，在✔教资认定之坑 部分中———
——19年1月9日更新了文章，在✔考试的黄金时间 部分中———
18年5月份考的高中英语面试～
——一点警示(｡･ω･｡)ﾉ♡以防作死——
请提前！（不要等面试报名开始了再看） 从头到尾！ 仔细看一看自己省份的公告！ 看公告！从头到尾来几遍！
以湖北为例。我以为面试和笔试一样只要网上报名，所以我第一天就网上报名了，结果第二天发现还没审核。我以为是速度慢，不以为意，但我当天下午无意点进公告，才发现需要现场审核！当时心态就不好了，因为现场审核要带在籍学习证明（或者毕业证啥的）！！！
这个证明要学校盖章（院级的章都没用），然后我看到公告的时候已经是周五下午4点了…可想而知，学校教务处要下班了周末又没人，而偏偏截止日期是周日…简直要暴风哭泣了(ﾉಥ益ಥ)（难道我要白白浪费一次机会下次再来吗？！）
好在同行的小姐姐没有放弃，so我们就盖了学院的章，当然，到现场才发现没用，but！审核人员说可以去学信网下载学籍信息来证明身份！顿时觉得人生有盼头了(╥ω╥) 所以几经波折，终于通过了审核…不枉我们一万多步的付出了～
————5.20——虐狗的分割线————
酱酱酱！在这个溢满浪（dan）漫（shen）气（yuan）息（nian）的520的下午，我，考！完！了！
虽然6月份才出成绩，但应该过了。
从结构化到试讲到答辩，没有什么差错，除了老师善意提醒擦黑板。走前收东西时还和老师闲聊了两句，总之老师很好运气很好准备的也比较充分，所谓天时地利人和，所以6月出成绩了再来贴个成绩单。
（补图:）
——来了来了经验还有干货——
这次面试我其实取了巧。因为我是第二天考，网上很多小伙伴分享了试讲真题还有结构化（有微博号总结了，在最后给出）。所以我面试的时候都碰到了原题，上场前脑内演练都演练了3遍…
不过虽然取了巧，但是希望大家不要抱着侥幸心理。
首先你可能是第一天考（除了第一天第一场，其他时候考的有时间也可以看下网上的总结，结构化都是实时更新的）
其次即便你看到过原题，不代表你能讲的好，至少我脑内演练了3遍，上场正式试讲时还是出现了几秒的卡壳。
下面是正正经经地经验分享:
✔️1.前期准备（干货 部分放了baidu云pan链接）
电子课本（我记得网上也有专门的网站）外研版高中英语和人教版高中英语都考得挺多的
课本的详细教案【可以一面4页pdf，打印一部分出来，也可以不打印用手机看】
几个试讲视频（多了没用，只是为了感受一下别人的教态）
历年真题（网上有，直接搜中公教师资格证面试 等关键词就会出来）
✔️2.步入正轨，心态调整
我相信很多人一开始都超级没头绪，不知道自己要干嘛所以就一直拖，拖到最后几天，然后又发现时间不多了，就干脆心态上放弃。这是一种很不好的习惯。
不到最后一刻都不许放弃，任何时刻的努力都可能来的及，心态上已经懈怠逃避，最后的结果怎么可能会好呢？要相信自己。
✔️3.复习流程
由于我一直对英语挺有兴趣，四六级都裸考过了，所以我只看了6.7天，总共大约花了30h.所以你可以根据自身条件调整投入的时间，以下是复习的过程:
试讲最重要。
（1）
先了解一下每个课型的试讲详案是怎样的（我给的资料里有，可以打印出来）
在我看来
阅读，听力流程相似（粗看/听，问main idea. 精看/听，问细节），也最简单（其实我觉得想一些有关topic的话，有点伤脑筋）。
词汇课也比较简单（只要掌握一些术语，比如形容词adjective 动词verb 可数名词countable noun等等，资料里也有）。
写作难度随后（掌握了模板就简单）。
口语，语音（如重读stress 连读liaison）随后。
语法最难。
在看这些详案时，要自己注意总结套路，自己动手写才会印象深刻，而且在写的过程中也可能会迸发出灵感～
（2）
大概熟悉了流程，那就开始上手练习了。从英语课本中抽取各种课型【或者拿历年真题练习（比较推荐直接练真题）因为貌似材料不一定全出自高中人教课本】，自己练习写详细的教案（模仿上边的试讲详案），写不来也不要紧，那就看下课本对应的详案。
依然要注意总结，调整自己的模板
（3）
熟悉每本书每个unit大概讲了啥（课本最前边也有总结），自己准备一下关于这个topic的导入，不然光有模板，讲不出实质的内容，会给老师一种生搬硬套的感觉。
比如我问你关于Canada，你怎么说？
你可以说:It＇s a beautiful country.
It＇s the second largest country in the world.
And it＇s the most suitable country to live in.
熟悉unit的过程就是扩大你的知识储备
以下是我特别特别简要的unit总结，大家总结时可以稍微丰富一些。
（4）
练习！！练习！！！练习！！✖️100000遍。
前几次可以不掐表，后面练习需要严格按照20分钟准备，10分钟试讲的流程。
有些很套路的句子要脱口而出，不经过思考
我和我的小伙伴，最后3天，找了高楼层的空教室，整天都在看教资，练习写教案，写了一篇就上去掐表试讲。估计得有近10次吧，我在寝室里也会对着镜子讲一下，或者在教学楼厕所里对着镜子练习。
你不说你不站上去，就永远不知道上讲台讲课的压力有多大，无生讲课的感觉多奇怪。
当然咯最后我是完全厚脸皮了，真的，可能教室里有1.2个陌生人我都能面不改色地讲课。（想到个好玩的事，我试讲时不知道是不是装的太逼真，老师还回头看自己身后是不是有同学233333）
除了多练习、投入进去，还有就是，微笑，外加把音量放大。
音量大，其实会给你一些信心。不过别吼啊_(:з」∠)_
哦还有，不要在口语中加很多长的复杂的词汇，你要找你最舒服的说话方式。比如我喜欢说Okay /Yeah / Any volunteer? /Who want to have a try?/Pretty good/…
对于人名，我喜欢说Mary/Jack/Lily/…
这都是自己多说，才能总结出来哒～
结构化:
可以集中最后几天，每天花1h看一下（资料在链接中）。如果每天花几分钟看几个，可能不容易找到结构化的套路。
✔考试的黄金时间（主要针对第二天的考生，第一天下午的也可以搜一搜看一看）
我之前说过，第二天考有个“天时”，因为真题基本出来了，那么这时候，只做网上出现的真题，自己其他渠道的资料都不要看。全国是一套题库。
就我今年（18年5月）而言，大约语法课3个，口语2个，听说课1个，词汇课3个，听力课3个，语音课3个，阅读课4个，写作课2个，语篇1个。【当然这只是小样本，仅供参考】
结构化不多于100道。
所以:
（1）
每个课型选一个，对照自己之前的课本unit总结，判断出材料片段可能出自哪个单元，然后写真题的简案，并试讲。
（2）
结构化全部看完（其实专心看，一道题就大概2.3分钟，我是去考的路上，1到2h看完全部的）
（3）
时间多，就多练习自己不熟悉的较难的课型，比如语法类，语音类。再有时间，就把所有真题的topic相关的话准备下（导入部分）
———2019·1·9日增加部分如下——
经过小伙伴的反馈。发现结构化之后几天和第一天基本一致，但是之后几天试讲真题和第一天比并不是完全一致，每一天都会补入新的题（但是抽中第一天的原题概率还是很高的，所以第二天考的一定还是以第一天考的真题为最优先的复习资料，额外可以注意下语法，比如过去完成，将来完成，被动语态等。）还有，简案基本是试讲完，才和试讲题目纸一起收上去的。
另外，建议在初期准备时，就看看历年真题（百度搜索 历年教师资格证面试试题及解析 ，可以找到中公教育的一个网站，里面有历年真题，分析与试讲稿，板书等等。有很好的参考价值），这样就能感受到真题的难度了。我看着群里小伙伴们发的他们考的18下半年的真题，感觉题目越出越难了，花样越来越多，所以想好好考的同志们，不要拖延症啊！！
试讲初期可以写一写试讲稿（试讲稿不是简案哈），但是练了一两回，建议别再浪费时间写稿子，直接多说多练。因为写稿子是经过深思熟虑的，但是真正的试讲可是要脱口而出的，给大脑运转的时间可不多。
如果准备的时间不够（比如剩3天），那就直接上真题，用模版往真题上套，并多次练习试讲，根据自己情况调整模板（一定一定调整成适合自己思考方式，及口语习惯的模板。毕竟紧张时，适合自己的东西，才会脱口而出。）
ps，虽说各种机构啥的都说阅读听力考的多，但是个人觉得语法和语音抽中比例貌似真不低。所以平时语法一定要多练。
最根本——收集再多资料，不练也是白搭。而且资料太多会选择困难症的。
实践出真知。
———增加over———
✔️现场
终于迎来了这一天，紧张毫无疑问的。
【其实可以在考前，多在脑子里模拟考场的情况。你深呼一口气，踏入了一个有点旧的教室，面前三位老师，他们可能面无表情，可能亲切微笑。你微笑着递上自己的准考证身份证，走上讲台…模拟得越细节，模拟出的坏情况并应对，这些对于紧张的缓解很有帮助】
另外可能会碰到以下问题——
1.穿着。女生其实不用那么OL，你对面的考官都是亲切的大妈大叔，不是HR.你要当的是亲切的人民教师，不是工作的职业白领。带有一点青春带有一点点学生气（也不能太幼稚哈）的穿着，其实会不自觉的让考官放松对你的考核emmmm怎么表达呢。。总之就是太职场化，你自己会紧张因为你不适应，老师也会很严肃地对待因为你穿得特别正经，而且你到考场就会发现一堆上白下黑的OL搭配，老师可能视觉都疲劳了。相反，简单又悦目的打扮，自己舒服自信，老师也可能会眼前一亮，有看自己闺女的感觉（我t喵的在胡言乱语啥…）所以以夏天为例，朴素简单的衣服就可以了，比如浅色的没有很多装饰的长裙（我就穿了个淡蓝色的无袖长裙外搭一件比较仙气的白色防晒衫2333）男生嘛…我不了解欸，但是毫无疑问，穿西装也要穿的合适，不匹配的衣服往身上套，会显得很奇怪的…(＠￣ー￣＠)
2.写教案。教案不用写太多，写个简案加板书就行了，可以在纸上写一些提示词。重要的是自己争取在20分钟内捋一遍流程。没能捋一遍也没事，调整心态不要让自己着急了，影响了发挥。
3.结构化。今年考了时政题，让人措手不及，比如十九大提出的五个发展理念是？挺多人不知道，但是你可以换一种思路，至少不会尴尬地站在那里没话说——先真诚地说自己不知道，但是你对于我国的发展有一些自己的看法，认为发展需要创新balabala…还有结构化认真听了问题之后再作答，不要着急～总之认真听题大胆回答，自圆其说就可以了～
4.听不清老师问什么。你可以凑近一些，微笑真诚地问老师能不能再说一遍（我考试的时候老师的声音比较低沉，容易被风扇的声音盖过去，所以我结构化和答辩都麻烦老师说了两遍）
5.心态最重要。不管抽到的题如何，自信，微笑微笑微笑，大方，真诚，声音有起伏有情感，音量足够，不要细声细气，你是未来的老师欸，要硬气霸气一些_(:з」∠)_把自己能展现出来的尽全力表现出来。讲课时略微卡顿，没事，忽略掉那个，继续后边的试讲，不要让前面的差错影响心态，进而影响了后边的表现，陷入恶性循环。最后忘了擦黑板也没啥的，相信我，挺多人都会忘了擦的，比如我(›´ω`‹ )
总之轻松一点点，相信自己平时的练习和努力都会派上用场！哪怕只努力了一点点，都要相信自己能成功哒～
✔️教资认定之坑
同志们，考过了笔试面试不代表万事大吉了，还有最后一步——认定。这过程中我无数次不想拿这个证了，但是想想，花了那么多钱在笔试面试上，不完成最后一步，心里不甘啊！！所以把过程中看到其他人踩的坑和自己踩的坑都总结了一下，造福后边的小伙伴：
1⃣网报要趁早。因为官网尿性太多，而且真的很辣鸡，所以早点报（当然也不要挑太早的时候，人很多会挤爆网络），不然最后太晚了又因为官网bug导致没报成就很尴尬了。
推荐：
1使用火狐浏览器！！快稳准～
2在夜深人静的时候登录，十分顺畅～
2⃣体检要趁早。体检是认定中最麻烦的。
1指定地点一般位置远人多（不止教资的体检，可能还有入职或者老人家身体的体检，所以不要低估体检的人数。我和小伙伴7点不到起床，8点半到体检中心，我们还算早的，都弄到了11点，有些9点10点才来体检的，一上午估计弄不完。我们走的时候看到每个科室都是很长的队伍。还听说另一个体检点的人爆满，有的人从那个点赶到我们这个点来体检）
2有的医院开放体检的时间很短。比如，我去的武汉市第三医院（光谷园区），只有周一到周六的上午可以体检，周一到周六下午及周日没有体检。
3不同医院体检项目可能不同。
我体检的项目有：抽血（一定要空腹。所以早点去体检，不然饿一上午）；身高体重量血压（要吃东西后量。所以记得带面包啥的）；胸透，即CT（如果项目里要拍CT，那抽完血后马上去拍片子，因为CT是这些项目里排队最久的，解决了这个，其他都算快）；内科外科（蛮水的，检查很快不容易出问题）；心电图，要把衣服撸到胸上。总之穿宽松一点，其实没啥，房间里就女医生和你；尿检（有的医院不用。女生来月经不可以尿检。但是，也有小窍门——借尿hhhh。有同行的小伙伴就嗯嗯嗯，你们懂得，或者拜托别人。毕竟去医院和回医院一路上几个小时，难道就为了尿检又去第二次吗？那真的累死个人了）。第二天拿体检报告的时候，同行的小姐姐尿检有问题我的没问题，然而，我们用的是一份尿。。。还好现场马上可以重新开单子，于是花了10元复检，索性最后复检了没问题～因此给尿检的小伙伴建议：体检那几天，早睡吃好别饿狂喝水，这样才不容易出现问题；测视力（我这医院有点点严格，要视力达到4.8才让你过，所以近视眼记得带合适的眼镜去，不然就得现场借眼镜了哈哈哈哈，不过这也是不同医院不一样，可能有的医院只是走个形式）。
4一般隔天拿报告5体检可能会出问题，要复检
综上这么多原因，你真的不早点去体检嘛？
偷偷告诉你们，如果能弄到体检的表（比如其他小伙伴下载的电子版），那么可以先去体检，不用等到网报成功再去噢
3⃣看好公告，早点准备齐东西。
比如普通话证书、一寸彩照、应届生成绩单…（东西很多，真的早点准备，因为需要盖章的材料不是每天都可以盖章的）
如果自己学校是现场认定点，那应该会有公告的，可以问导员～
【干货】
内容比较多，一次可能存不完，建议分批存。
关注的有用的微博:
✔️结构化:
宋词是个讲课的
✔️试讲真题总结:
中小学教师资格证考试
教师资格证报名考试
或者，直接在搜索框，搜索 教师资格证面试。会有挺多你想知道的消息的。
【附加干货】
一.
今年真题里有个听力课型，但是要求是 听前预测 ➕ 朗读全文 的课程设计。
这里提供一个思路:
1.导入（同学们，今天我们要讲授听力课程）
2.给出title.让同学们猜测topic
3.生词短语教学
4.朗读（替代了磁带的作用）问同学们具体问题，抓细节
5.总结布置作业（比如完成书上课后的相关练习）
如果试题里要求朗读全文，一般是要想办法添加进去的，比如听力课型中，用朗读替代磁带，阅读课型中，用自己朗读代替让学生看书，语音课型中，肯定要朗读的…总之，想添加这一过程还是比较简单的…
二.
语音课（stress重读和liaison连读）
分析一篇And My Heart soars的诗歌并朗读
（我面试的题）
我的思路是，重读通过语调（tone）的升降来体现，而重读的词汇一般是具体的实物。
连读，很重要，如果一词一词地读（word by word）会没有美感，不attractive
当然，还要让同学们练习（practice）
——终于写完的分割线——
祝大家都有个好成绩呀！
(ง •̀_•́)ง加油
